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Contrato de Professores - Ano 1923

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Não se trata apenas de um contrato com exigências profissionais, mas reitera o conceito de dominação e autoritarismo de um ser em condição superior a outro em condição inferior, e o mais agravante aqui é que não se trata meramente de patrão sobre funcionário, mas do homem sobre a mulher da forma mais degradante possível, vejam que as "pessoas de bem" são oriundas de tempos longínquos. A privação de liberdade, uma coisa simples como tomar um sorvete era condenado. A mentalidade que perdura em alguns representantes no congresso e em alguns charlatões da fé é mesma ou pior que aquela dos proprietários de instituições de ensino no ano de 1923. Outros textos para leituras: Indícios do sistema coeducativo na formação de professores pelas escolas normais durante o regime republicano em São Paulo (1890/1930) Os Controles sobre a Educação. Um Contrato. É proibido Professora casar, andar com homens, por sorveterias, fumar e beber, diz contrato de 1923 CON...

A Educação Proibida...

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Este documentário produzido no ano de 2012, questiona a escolarização moderna e propõe um novo modelo educativo. O atual sistema "PRUSSIANO" originado do padrão militar de educação da Prússia, no século 18, tem como objetivo gerar uma massa de pessoas obedientes e competitivas, com disposição para guerrear. Todas as informações abaixo foram retiradas da fonte:  http://tvescola.mec.gov.br/tve/video/especiais-diversos-a-educacao-proibida Especiais diversos - A educação proibida Duração: 02:25:14 Série: Especiais diversos Nível de ensino: Geral Sinopse Através de 45 experiências educativas fora dos padrões tradicionais, que foram analisadas em 90 entrevistas com pessoas de oito países diferentes, o documentário A Educação Proibida se propõe a questionar as lógicas da escolarização moderna e a forma de entender a educação. Além de apresentar vias alternativas para como crianças e adolescentes estão sendo educados, o filme demonstra as f...

"A tarefa do Educador moderno não é derrubar florestas, mas irrigar desertos" ~ C.S.Lewis

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Perguntaram-me na rua: Qual a sua profissão? E eu respondi: 'Eu sou PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA.  A Pessoa ficou olhando para mim com uma expressão estranha em seu rosto, riu e disse baixinho: Que profissão tão fácil! Só ficam brincando com as crianças. Eu, com a minha cabeça erguida, disse com firmeza: Sim .. Sou professor ... Não trabalho numa empresa, mas em um espaço onde promovo conhecimentos em crianças e jovens. Eu não discrimino porque eu os amo a todos igualmente. Eu não sou seu chefe, mas seu filho me vê como um líder e eu sou o seu modelo. Eu não sou psicólogo, mas eu posso fazer o seu filho acreditar em si mesmo. Eu não sou médico, mas posso diagnosticar carências em crianças e jovens. Não tenho horário de trabalho, porque enquanto você assiste TV ou dorme, alguns de nós professores estão planejando para o seu filho tenha um melhor aprendizado. Eu não sou arquiteto para construir prédios, mas ajudo a constru...

Abecedário, P de Professor ~ Gilles Deleuze

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A série de entrevistas, feita por Claire Parnet, foi filmada nos anos 1988-1989.  Como diz Deleuze, em sua primeira intervenção, o acordo era de que o filme só seria apresentado após sua morte.  O filme acabou sendo apresentado, entretanto, com o assentimento de Deleuze, entre novembro de 1994 e maio de 1995, no canal (franco-alemão) de TV Arte.  Deleuze morreu em 4 de novembro de 1995.  A primeira intervenção de Claire Parnet foi feita na ocasião da apresentação (1994-1995), enquanto a primeira intervenção de Deleuze é da época da filmagem (1988-1989).

Escolas Matam a Criatividade?!

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Existem três tópicos abordados ao longo da conferência que são relevantes para o que eu vou falar. O primeiro é a extraordinária evidência da criatividade humana em todas as apresentações que tivemos e em todas as pessoas presentes. Sua variedade e multiplicidade. O segundo é o fato de que não fazemos a menor idéia do que vai acontecer no futuro. Nenhuma idéia do que nos espera. Eu tenho um grande interesse em educação, e acho que todos temos. Nos interessamos tanto por ela em parte porque é da educação o papel de nos conduzir a esse futuro misterioso. Se formos pensar, as crianças entrando na escola esse ano estarão se aposentando em 2065. Ninguém tem noção, apesar de todo conhecimento que vimos nos últimos quatro dias, de como o mundo vai estar em cinco anos. E ainda assim devemos educá-los para esse mundo. A imprevisibilidade, pra mim, é extraordinária. A terceira coisa é que nós todos concordamos, apesar de tudo, com a capacidade extraordinária que as crianças têm. S...